98DR042黃詩蘋 1.片中的藝術史老師，用她的愛心與熱忱、信念與行動，為學生們進行了一場別具意義的震撼教育，讓學生在求知與學習的過程中，看到了自己存在的價值和勇往直前追尋夢想的勇氣. 2.片中記憶最深的是蘿勃茲要自己的學生,不管是要符合別人的期望，或者要做自己，選擇權操之在己（Girls, the choice is yours. You can conform to other peoples expect, or you can be yourselves.）透過彼此不斷的衝突中，她好像在幫學生找方向，其實學生也幫她找方向，最後彼此都有了新的體認與領悟到原來彼此都是幫助彼此相互成長的重要對象.
98DR042黃詩蘋 1.片中的藝術史老師，用她的愛心與熱忱、信念與行動，為學生們進行了一場別具意義的震撼教育，讓學生在求知與學習的過程中，看到了自己存在的價值和勇往直前追尋夢想的勇氣. 2.片中記憶最深的是蘿勃茲要自己的學生,不管是要符合別人的期望，或者要做自己，選擇權操之在己（Girls, the choice is yours. You can conform to other peoples expect, or you can be yourselves.）透過彼此不斷的衝突中，她好像在幫學生找方向，其實學生也幫她找方向，最後彼此都有了新的體認與領悟到原來彼此都是幫助彼此相互成長的重要對象.
39 則留言:
98DR027王慈蓮
1.覺得是一部感人肺俯的女性勵志影片，旨在教育大眾堅持自己的理想，縱使遭遇困難，也不要輕言的放棄。
2.覺得片中記憶最深的是這一位老師ㄧ直盡自己的努力想把他所知道的事情傳達給學生知道，就像他在上課的時候說：死屍，也是一種藝術，在她們那個年代跟教育環境，這種東西根本不算是藝術，但是片中老師帶給學生的新觀念及想法，一直漸漸的在改變那些女學生的想法，而且不管學生是不是要接受他所教的東西，甚至為了教育理念，還跟學校抗衡，雖然最後他離開了自己所教的學校，但是他對學生的影響已經傳遍每一個學生身上了，從大家都不太認同他到大家漸漸認同他，這是一種無可敵檔的勇氣。
98DR046陳芷柔
1.雖然是當代沙文主義下的產物,女性卻也不自覺的被圈禁在那個賢妻良母的框框裡
2.貝蒂的未婚夫不想在婚禮上念詩,貝蒂也覺得不重要,告訴母親之後,母親卻說:(日後回想起來,你會在意的.真正厲害的女人會讓先生認為那是他的想法,而不是妳的).所有的想法其實都是母親自己要的,而不是貝蒂自己真正的想法,她只是順從的趙母親安排的路走,卻沒有思考過自己要的是什麼
98DR049 王雅玲
1. 廣告塑造假像 影響我們的審美觀與價值觀
2. 印象最深刻的是在二堂課的那一幕, 老師要求同學對於每張幻燈片作品說出自己的看法,
對於畫作或人`事`物`甚至人生.我們不也應該有自己得的想法與作法,而非讓別人的觀念與假象來左右我們.
98DR048 鍾函庭
1. 在片中播放的廣告投影片, 把女人結婚後所遵循的影像用很簡單的方式,就把女人的婚後角色描繪地非常貼切. 從這些廣告中, 似乎暗喻著: 女人只是結婚後的犠牲品...
2. 片中令人印象深刻莫過於Ms. Watson 緊持她的理念, 認為女人不應該只是結婚生子,相夫教子, 乖乖地把家事做好.....
她違反當時傳統的觀念 也不因自己的理念與學校制式的教學方式背道而馳,而有所害怕, 反而用心地鼓勵她的學生走出自己的理想, 不要被傳統所束縛 !
如此強烈的執著, 是需要很大的勇氣! 即使剛開始是很辛苦的, 但最後得到所有學生的
認同與感激, 她所教導的, 不是遵循社會希望妳成為的角色, 而是成為你自己心中的想要的角色!
這也是我看完此片影片最大的收獲 !
98dr050楊廣群
1.覺得這是一部大女人注意的電影,不太喜歡導演他的攝影手法,不過這也凸顯那時候的女性,不被重視的一面,現今的社會不是也是還存在這樣的議題嗎?
2.我覺得在貝蒂的老公專心打拼事業的同時是不是也因該在事業之餘關心一下自己的太太,不然老婆娶回來要放在家裡當花瓶嗎?不過哪個時候的女性是有堅強的一面,不像現代的女性有不順心就表現的讓別人無法接受他的一舉一動,在片中那位老師教會學生了一件事,就是女性不一定要靠男性才能活下去,女性可以靠自己活下去,不過有點自大的寫實手法,不喜歡這種感覺
98DR002高藝雯
1.影片中的廣告，有意無意的將女性塑造或教化成「成為一位稱職的家庭主婦才是身為女性最大的成功與主要做的事」。
我認為廣告會潛移默化人們的想法，人們在看廣告時，通常腦筋是放空的，不太會有太多個人的想法，也因此廣告的內容往往會進入人們的腦與心，攻佔人們的想法，也因此常常會隨著廣告要帶給你的訊息走，進而影響人們的價值觀與對事物的看法。
2.我非常喜歡也印象最深刻的是最後一段的結局，尤其是最後一幕的旁白-「放棄自己理想與堅持的人才是真正的流浪者」。華生老師最後堅持自己的理想不願與學校的理念妥協，我喜歡這樣的勇敢與堅持。現實與理想的差距總是超乎人的想像，而勇敢與堅持卻是拉近這個差距最重要的關鍵。
98DR026陳婕玲
一.
影片中所提到的"廣告"對於人們的影響是?
我覺得結婚生子並不是女人生命唯一的出路,不是因為結婚而結婚或讓婚姻給束縛,犧牲,
盡可大膽追求自己的夢想,思考生命的意義，去發展個人的才華,以免將來後悔~
電影那時候是非常保守的時代，她們讀的是間很好的名校，不過最後比較的不是誰考上好的學校，而是誰嫁的老公比較好，受教育的目的只為嫁人.
二.
華森老師鼓勵學生要敞開心胸接受新觀念；不管是要符合別人的期望，或者要做自己，選擇權操之在己,她認為，學業與婚姻，是可以兼顧的~一旦做了決定，這是妳想要的，那麼，要快樂。
在不斷的衝突中，她好像在幫學生找方向，其實學生也幫她找方向，最後彼此都有了新的體悟…正所謂教學相長。
標榜著女性獨立自主優先的女老師成為保守校園裡的怪女人，但在華森老師的努力下，
女學生們和她歷盡各種困難和誤會，卻最終受她的啟發和引導，大膽的去打破舊的常規，
選擇更寬廣的人生道路。華森老師在不懈爭取女性自己的地位和發展的同時，最後贏得了學生的理解和尊重。
電影就像是一面鏡子，她反映了女性肯定自我的心路歷程，讓女人思考，蒙娜麗莎般的微笑真是發自內心的喜悅，還是附和社會，強顏歡笑。
作為一部女性勵志電影，她告訴我們要堅持自己的理想和信念，縱使遭遇再多的困難，也不要輕言放棄。
98DR008 徐煒婷
1.絕大多數人們的生活都或多或少受著廣告支配的影響，在還未產生思考的同時如果先植入一個想法或周遭的生活圈都是圍繞著同樣的想法，便很容易產生"事情就是如此"的思考邏輯。如片中的女孩們生活周遭所圍繞著的便是一種成為家庭主婦相夫教子才是女人們最大的追求，以及校長的教育理念明顯的反映出覺得女孩們的學習到此就夠了的想法，再將畫面切換到廣告「如果她能收到一台某某電器用品會更開心］都顯示出了在廣告的威力或時代的背景之下，片中女孩們的夢想是如何的被掌控住。
2.特別喜歡華生老師帶著全部學生校外參觀，仔細的品嚐一副藝術品的專注，從裡面可以真正感受到對藝術的敬畏；另外便是最後的校長雖然再度聘請華生老師回來任教卻設下了許多條件，華生老師亦然而然決定離開成為真正追逐著理想卻勇敢放棄堅持的流浪者。
98DR042黃詩蘋
1.片中的藝術史老師，用她的愛心與熱忱、信念與行動，為學生們進行了一場別具意義的震撼教育，讓學生在求知與學習的過程中，看到了自己存在的價值和勇往直前追尋夢想的勇氣.
2.片中記憶最深的是蘿勃茲要自己的學生,不管是要符合別人的期望，或者要做自己，選擇權操之在己（Girls, the choice is yours. You can conform to other peoples expect, or you can be yourselves.）透過彼此不斷的衝突中，她好像在幫學生找方向，其實學生也幫她找方向，最後彼此都有了新的體認與領悟到原來彼此都是幫助彼此相互成長的重要對象.
98DR042黃詩蘋
1.片中的藝術史老師，用她的愛心與熱忱、信念與行動，為學生們進行了一場別具意義的震撼教育，讓學生在求知與學習的過程中，看到了自己存在的價值和勇往直前追尋夢想的勇氣.
2.片中記憶最深的是蘿勃茲要自己的學生,不管是要符合別人的期望，或者要做自己，選擇權操之在己（Girls, the choice is yours. You can conform to other peoples expect, or you can be yourselves.）透過彼此不斷的衝突中，她好像在幫學生找方向，其實學生也幫她找方向，最後彼此都有了新的體認與領悟到原來彼此都是幫助彼此相互成長的重要對象.
98DR054 丁吉祥 蒙娜麗莎的微笑 觀後感 二甲
對於一個初到學校教書的老師或許學生的程度是老師最大的挑戰，因此老師通常會心生恐懼。劇中的主角也曾在教室彷徨裹足不前；我也有相同的感受。記得我第一次到學校上課時，也在擔心會不會上的小朋友覺得很無聊，還是上課氣氛很沉悶呢？最後也是這樣心情下把第一堂節上完了。心裡的恐懼和猜疑也有了一個譜。對於片中老師第一堂按照教科書上，提供的教材，都有歷史考證和藝術評論，覺得不是看得很懂？
98DR031 張菁蓮 蒙娜麗莎的微笑 觀後感 二甲
老師對於學生能在第一次課堂上就能熟習教材，非常驚訝！學生高傲的態度，讓老師不得不武裝自己，開始去認識同學！同時改變自己教學方法，以更大膽的方式展現藝術，讓學生認識藝術不是只有教科書上的，還有很都是書上沒有提到的。她提供屍體畫像讓學生去評論，教育學生藝術不是刻板的認識和界定，而是用心去感受和體驗！
98DR014 楊惠茹
（一）社會對女性的期待與期望在廣告商品中傳達，進而影響社會大眾的思維，廣告表現出當時時代背景的想法，將女性設限在婚姻角色的框框裡、男性的附屬下，雖然社會隨著時代不同而有演變，但社會對女性的期待與期望似乎仍是根深蒂固的影響著。
（二）令我印象最深刻的的情節是華生老師剛到新學校的第一節課的情景，學生們對於課程內容預習的完整度令人吃驚，這讓還不熟悉新環境的新老師華生真的是非常的震憾，畫面中所呈現強烈對比的情緒，令人印象深刻，彷彿站在講台上的那人就是自己。片中學生們的積極與主動學習的行動力很值得我們學習，現觀今日的學生大概很難做到如此。在當時的年代，女性雖然優秀也受高等教育，但社會對於女性的保守與傳統的規範看來是假自由，雖然可以自由的選擇學習妳所想要的，卻又要女性做婚姻中男性的附屬，沒有自己的人生規畫只有婚姻規畫，聰慧的女性真的不該只是被婚姻掩蓋，能活出自己的人生才是幸福的。
98dr011 孫文治
1.女性的最大挑戰.追尋夢想的勇氣
重新的對藝術.人生.愛有了新的見解
2.第一堂課前把這一學期的課本的內容倍的滾瓜爛熟了!
老師只說頭學生就舉手說了尾!老師根本不需再多說什麼!
於是這位老師開始上些非課本內容的藝術史.而且找的是
視覺十分強烈表達.十分明顯的作品!
在場的學生們都十分驚奇不可思議!
98DR035楊美玉
1.廣告塑造假像，女性一定要突破女人當自強人。
2.華生老師，用她的愛心與熱忱、信念與行動，為學生們進行了一場別具意義的震撼教育，讓學生在求知與學習的過程中，看到了自己存在的價值和勇往直前追尋夢想的勇氣。
98DR009 林妙芬
1. 影片中～Ms.Watson,他竭盡所能了想要讓學生們能在學習課業之餘,也學習到對自我的一種肯定而不是藉由男性來創造自己的未來,以丈夫的未來為自己的依歸。
2.影片中有一段,Ms.Watson, 騎著腳踏車去找Mr.Stanley,意外的認識了Stanley的老友Bill,也意外得知原來Stanley不是因為服兵役去過義大利才學過義大利文～後來Stanley發現Watson知道了事實也非常的覺得自己受欺騙,最後Stanley感到抱歉但是他也說.....每個人都有無法誠實的時候....也讓一開始很積極想改變別人的想法照著自己期望的去走的Watson老師,頓時才發覺原來想改變別人,其實應該先改變自己。
98DR024陳郁錩
1.我覺得這是一部感人肺俯的女性勵志影片，在告訴大家有遇到困難時不要太輕易的放棄。
2.我想~無論是古今中外~~"男主外女主內"的觀念意是都很強烈!!
片中的時代更是女權主義低微的時代~~因此即使是有名的衛斯里女中~~
女孩子大多擁有良好的身世背景~功課一定都是佼佼者~但是她們不是以有沒有考上第一學府為驕傲~~而是以自己有沒有嫁給優秀的另一半為主~即使女生擁有偉大的抱負卻也必須順從自己的夫家而放棄~~而片中老師的角色就是要啟發她們對於"自己"的價值~~女生不只是男人的附屬品~~也可以是完全獨立自主的個體~~
98DR022 { 林可卿 }
1.最印象深刻的一幕是老師在課堂上放映平面廣告投影片，並說：
未來學者研究我們會看到什麼？
「今日女性的肖像？」
（一張海報寫著～你能做一位稱職的家庭主婦嗎 用你的老婆清潔器！）
這符合學校的形象，優等生照著所受的訓練去做。
「領羅氏獎學金的學生」
（一張海報寫著～如何用燙衣板來衡量你的老婆！）在她燙老公衣服時會不會吟詩？
「現在你的物理知識，讓你能計算你做的肉團，有多少質量與體積」
（一張照片，家庭主婦開心的端著食物上桌，老公小孩開心的看著她）
「能讓你自由的束腰」
（一張穿著朿腰顯示好身材的海報）
說完上述內容，老師有些灰心！她不明白要求學生優秀卓越，是挑戰她們的天職。
2.達文西的代表畫作『蒙娜麗莎的微笑』，可說是全世界最有名的微笑了。畫中人栩栩如生，那神秘的微笑，她看起來是快樂的，但是，她真的快樂嗎？
實情往往和表象不同。
還有另外一段也不錯，我覺得有點出本片片名的感覺...畢業典禮的時候
克斯汀鄧斯特指著蒙娜麗莎，問她媽媽：”她在笑，妳說她開心嗎？”
除了女主角茱利亞之外，還有四名女配角，本意應該是要將劇情慢慢鋪陳，
採多線進行的方式，無奈由於女配角人數眾多的關係﹔沒有一條線能佔到
足夠的篇幅，茱利亞又有一些多餘的愛情戲，浪費不少寶貴時間﹔導致本片
有一種高不成低不就，戀愛不足動人，教學不夠熱血的遺憾。
98DR007洪志雄
1.看了那些把女性最好的一面表現出來的海報.廣告等,好像當成日常用品一樣,蠻像假人的。
2.在片中有一幕是請同學去親自看大師的真跡(帕洛克的噴灑畫),那堂課她只說看就好,不要發表任何言論,我認為這是給那些女孩們一個重重的打擊(他們可能會認為那是啥鬼東西),因他們種認為東西都可被評量的,什麼是好,什麼是壞,分界的很清楚,我想女主角只是想告訴她們都是有各自的價值的,不要被外界眼光影響。
98dr053林軒平
1.一直以來我覺得男尊女卑的思想只會出現在封閉的亞洲國家,但是看完影片後我才發現這種男女不平的壓力是出現在西方的貴族,我想他們害怕的是輿論的壓力,而呈現在影片上。
2.我覺得映象最深刻的一幕是當老師撥放幻燈片時那種出於無奈又很生氣的解說內容,看到幻燈片內的廣告讓我了解當時英國的歷史以及文化裡面有一些商業性性質卻不失幽默。
98DR037廖敏如
1.我覺得在影片中"廣告"的影響就是間接的告訴女性.不管你能力多好.夢想多大.最後還是要走進婚姻以老公.家庭為主.相夫教子的過生活.而讓你不自覺的以為這就是人生的全部
2.影片中讓我印象最深刻的是老師不畏懼的顛覆學校和那年代的傳統想法.努力讓根深蒂固的傳統觀念對抗.儘管會丟了飯碗她也要讓女性意識抬頭.過程很辛苦.但是只要堅持理念不放棄.一定會成功的.
另一個片段是最後..女兒指著蒙娜麗莎的微笑的畫.問媽媽說..她在笑..?!但是她真快樂嗎????一針見血的表達了她的心情..頓時...我反問自己..快樂嗎?
98DR032施志忠
1.當時女性是被傳統給塑成要當一位賢妻良母的人，可是當一種新的觀念出現時，有些人就會感受自己是不是該接受呢?而廣告也是如此，讓人感受對它的認同感，進而影響其行為。
2.片中的老師知道她的學生將放棄去唸書的時候，老師就告訴她可以兼顧家庭和學業的方法，可是學生卻告訴老師說她已做了最好的決定，從這之中了解她是經過了思考中做的決定，而不是照傳統的思維去決定的，所以說明了當有新的觀念出現時，自己本身要去思考是否對自己是好或是壞，不能全部否決或是接受，要衡量其中的意義。
98DR030牟恬箴
1.啟發女性對於"自己"的價值，女性不只是男性的附屬品，也可以是完全獨立自主的個體。
2.這電影令我印象深刻的是，片中刻意安排了一段資本主義消費文化觀，就是大量的複製梵谷，還推銷說每個人都可以自己創作當梵谷。想想看，這真像是馬庫色批判的單面向的社會和人，那就是，主流意識宰制了一切思考方式和價值，人們只要跟著消費走，就可以自我催眠，認為自己也可以是偉大的畫家，同樣的，大量複製的思維，也同樣只會讓人的腦筋越來越狹隘，什麼多元創意發展，就變得越來越不可能了，所以，我覺得這電影的精髓，也就是人要自由，得先打破受宰制的思想，這也是馬庫色等人，一直鼓吹的思想解放運動。
98DR001李候成
1.影片中的廣告不只透露當時的生活狀況，也塑造當時人們所追求優越性、氣派、品味、地位、享受等等不同的主題，引領消費者追求享受突顯個人品味的風格。在廣告中所利用的元素，包括身材玲瓏凹凸的美女、面帶笑容女主婦、幸福美滿的家庭、代表時尚的生活方式等，讓當人們在經濟上比較富裕的時候，在消費時為便會越來越注重消費品所帶來的心靈滿足。廣告中所塑造的情境正是很多人渴求的生活，也同時在激發另一群人對這種生活的嚮往。因此，廣告對人類的影響比我們自己所知的更深遠，廣告不但能改變消費者的消費習慣，事實上也正在顛覆消費者的價值觀和認知判斷。
2.當華森老師在播放廣告幻燈片時，告訴學生難道這就是她們所追求的人生嗎？在當時廣告與學校所塑造的幸福人生，難道就是適合每個人所追求的人生，每個人都應該有不同的思考方式，追求不同的人生，而不是侷限於廣告所塑造的方式，或是學校、老師所教的觀念及所學的知識。
98DR006 洪秀杏
一、影片中一段小廣告
”當你選好課，也遇上夢中情人
來一管真正的菸，駱駝牌香菸”
很古老的一段廣告，卻有著現代的置入性行銷手法。這段置入式廣告貫穿於整個影片中，女學生、校友、老師、教職員，讓我覺得煙霧瀰漫著整部電影，幾乎是整片最致命的要害。整部影片就目前的環保教育來說，有極不良的影響與錯誤的示範。
二 、女學生是聰明的，強烈的學習心與求知慾，加上嚴重的自我優越感，從女老師第一次上課時，想要講的課程內容都被女學生們說完了，震撼了我的心。1953年的美國，時代正處於轉變之中，婦女解放運動進行得如火如荼。雖然女性的地位漸漸受到了重視，但在上流社會封建思想依然非常嚴重。學生與老師們的衝突，轉念後互相啟發和引導，彼此選擇更寬廣的人生道路。
再改變別人之前，關鍵還是在於自己，了解自己所想所要的，才是人生追求的目標，讓我們用全新的視野看事物今天會更好，明天會比今天好。
註記：
這讓我思考了另一個時空背景的駱駝牌香煙，網路資訊之發達”駱駝牌”香煙，成了我搜尋的關鍵字，它是美國著名品牌，拜兩次世界大戰所賜。跟著美國軍隊走向世界各地的戰場。在殘酷的戰爭中慰藉了人們的空虛與不安，美軍官兵們以吸上駱駝牌香煙為最大的自由和快樂，於是駱駝牌香煙又被寓以新的含義——自由。
“駱駝”商標，有著可愛綽號叫老小夥，充滿著異國情調的美麗畫面：婆娑起舞的棕櫚葉掩映著黃沙和金字塔，一隻飛跑的駱駝頑皮地眨了一下眼睛，瞬間便跑到遠方成為一個小黑點；接著，老土耳其人與一隻與眾不同的單峰駱駝出現，這只駱駝就是老小夥。
“老小夥”不時抖動著單峰，露出可笑且可愛的牙，充滿現代感的厚嘴唇既像在唱歌又像在訴說。駱駝牌”香煙８０餘年歷史，已成為世界名牌香煙中的常青樹。
98DR033 李建德
1.看了影片中的廣告就像在訴說著現代的女性就算是結婚了也可以做個快樂的家庭主婦，其中有一張海報寫著「你能做一位稱職的家庭主婦嗎?用你的老婆清潔器！」
2.片中印象最深刻的故事是一位已結婚的學生，面臨老公外遇卻被母親勸阻離婚，維持表面的幸福，她要她母親看看書中的「蒙娜麗莎的微笑」這幅畫，並對她母親說：「她在微笑，她快樂嗎？她看起來很快樂，所以有什麼關係呢？實情往往和表象不同」，想想現實生活中有許多的人不也一直生活在人生的假象中，維持著表面的幸福。
98DR019 鄭新襦
1. 「現在你的物理知識，讓你能計算你做的肉團，有多少質量與體積」家庭主婦開心的端著食物上桌，老公小孩開心的看著她。這個廣告就像是告訴我們讀書是為了家庭幸福，用你所學的知識來照顧自己的家庭。
2.在那間學校所教育的一切事情都是要女性尊崇男性為主，片中女老帥藉由畫派的演進，教導學生不要放棄自己的理想，嘗試兼顧職業與家庭，不應該被賢妻良母的模式影響自己的人生，應有更多的選擇及可能。在畢業前學生臨摹梵谷的太陽花送給老師，就像是在感謝老師帶領她們迎向自己的理想跟夢想，也像是在訴說著不管是學生或老師都能朝向自己的夢想，其中在片尾原本一開始討厭她的女同學卻都變的最喜歡老師，那種依依不捨的情結另人感動。
98DR039林志揚
1.我覺得是再說重男輕女的時代，
塑造出女人當時代的悲情...
2.在影片最深刻映象的那幕：
應該就是在投影片中讓學生發表了
個人對每個作品的想法，其中一張
有話屍體..很多學生都說噁心..但
也有學生看出裡面的線條與視覺的
不同觀感...
98DR018 施靖容
1.廣告物化女性 把女性朔造成一個完美形象 使女性們失去了自我 就像我們的教育一樣
2.印象比較深的是 學生們跟老師的感情 她們的友情 大家影響著彼此 互相學習成長 支持與陪伴包容
98DR003蘇郁雅
1.無論是大男人小男人，大女人小女人皆會隨著世代的演變、世俗的想法有所改變，封閉時代被禁止的一些事物，隨著世代的進步慢慢開放中。（開放式好事嗎？到也未必。如果人的文化水平未達到聰明思考的自由民主，過度的開放，只更會突顯本身的民族素養不足）
2.
＊學生的作品（各式風情的－梵谷－花）突顯了每個人的風格不同，無論在何齛代任何地點，都該尊重每個人的創作，畢竟原創是最珍貴的，無論是老師或是旁觀者，都不該介入別人的原創（這裡指學生作品非梵谷）。
＊還好台灣女性大多可以活出自我，不會做家庭的附屬品，男人的附屬品。看ㄌ這部影片，其實也慶幸自己生在台灣而不是在更封閉的其他國家。
98DR041郭祝君
1.在影片中所撥放的廣告,在華森老師的眼中看起來很諷刺,女人最終的目標僅只有當個稱職家庭主婦,只能依附丈夫,沒有其他的夢想,而且是這麼的理所當然~~她認為只要肯努力肯堅持,女人可以和男人一樣擁有夢想及美好的前途!雖然這廣告的標語很諷刺,但是我相信以女性做為廣告主角,這也代表了女性意識已經逐漸抬頭的時刻!
2.讓我印象深刻的是小瓊,當小瓊告訴華森老師,她要結婚華森老師聽到的剛開始很難過,她覺得為什麼是她的教育失敗了,還是衛斯理的教育太深根地固了,讓小瓊失去的她真正的夢想,後來聽到小瓊說的她在耶魯大學與結婚兩著中曾經思考過,她想清楚了,她的夢想是結婚嫁給她愛的人,但是她的聰明才智不會因為嫁人就變得愚笨,意旨的是像她上課所撥放的廣告那般!華森老師聽到後,給他一個大大的擁抱並且祝福她,因為小瓊有認真的思考過甚麼是她想追逐的夢想,表示小瓊不是受到傳統教育的影響!這是她的教育理念,勇敢的追求自己的夢想!
98DR012 陳少如
1.電影中老師放第一張廣告海報時，康妮說了一句話；「這不是藝術，是海報！」讓我印象很深刻，原來廣告給人的印象是如此膚淺，但其中瓊安與老師的對話也道出了廣告的意義；「透過現象，看到本質。」這就是廣告要傳達的意義。
2.這部電影看完的心得是；尊重別人，尊重自己。瓊安放棄法學院投入婚姻，雖老師很失望，但她說；「我清楚自己在做什麼，也沒失去理智。………..，您總說；你可以做任何自己想做的事，這是我想做的。」結果老師擁抱她，以表尊重。還有康妮找到自信，勇於追求真愛的心。還有貝蒂最後問母親；「你看到蒙娜麗沙在笑，她真的快樂嗎？」這番話，都讓我很感動。
98DR029 林格偲
1.女性不只是被局限再家庭主婦的職位，當然女生是應該要有自己的想法。
2.印象最深刻的是，老師很生氣的進教室叫大家都不要發表，聽他說就好，老師是要表達女性的自主能力，而不是為了老公跟小孩就放棄了自己的理想。
923r052陳子傑
1.廣告隨著我們的生活而改變,
同時,廣告也無意的展現出人們的心理!
2.印相最深刻的是,當華森老師在與學生爭辯
藝術與非藝術,傳統與反傳統的話題上,
這兩個話題有著一樣的共通點,
就是,不論你是任何立場,都無法改變對方
也無法被對方改變,
對於影片的想法 女人主義太強烈 不太喜歡
自我意識太過於強烈女生
把學校把女生塑造成賢妻印像
學校的意識太強烈 覺得藝術教學本來就是沒有一定的答案 不偏於個人因素 派別 想法
能給予學生最大的激發 創出無限的可能比較重要ㄅ
98DR052余文麟
98DR020 謝雪榕
1.廣告對人們的影響:影片中把女人在婚後的角色描繪的非常寫實，讓女人更了解婚姻，進而影響人們對事物的看法。
2.觀後感想:我個人認為這部影片在某種程度上是一位女性主義者的發現之旅。劇中，凱薩琳的角色就代表著一位典型的女性主義者，在當時仍舊保守的時代，她不僅有著迷人的外表，更有專業知識與獨立自主的個性。對她而言，追求自我的實現絕對遠重要於愛情與婚姻，自始至終，她認為依自我意識決定自己的生活很重要，女性不應因為愛情婚姻而犧牲自己的人生夢想。可是不多久，凱薩琳發現：這所極富盛名的女子學院的確是一所追求知識與智慧的殿堂，一流的老師、一流的學生，但這一切卻是為了一個極令這位女性主義者失望的可笑信念。對凱薩琳而言，她也要學習接受學生瓊安放棄耶魯大學的入學許可而自覺的選擇婚姻與家庭，這是女性意願的多元面貌，並非選擇結婚就是放棄自己的未來人生。
98DR040江欣儒
1.當故事到最後凱薩琳老師調職到別所大學要離開時，一群學生騎單車尾隨老師送行時，似乎透露學生們在此時才了解與認同老師所真正要傳遞的知識與觀念，應跳脫既有的思想框架，發展自己的想法與才華。
2.廣告所塑造的情境，常常左右大部份消費者的觀念，廣告也讓大部份的消費者變得只會盲從，而無真正自己的想法，當消費者的觀念只被廣告所牽引時，我們是不是更應該將廣告做的更優質，導正正確的消費觀。
98DR036何建德
1.雖然是當代沙文主義下的產物,女性卻也不自覺的局限在低等的地位，不被重視的一面
2.華森老師鼓勵學生要敞開心胸接受新觀念不管是要符合別人的期望，或者要做自己，選擇權操之在自己
3.片中的老師知道她的學生將放棄去唸書的時候，老師就告訴她可以兼顧家庭和學業的方法
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